行为观察与分析系统是研究儿童青少年行为的标准工具，可用来记录分析被研究对象的动作、姿势、运动、位置、表情、情绪、社会交往、人机交互等各种活动，记录被研究对象各种行为发生的时刻、发生的次数和持续的时间，然后进行统计分析，实现对儿童青少年发展状况进行全面的测查。
眼动跟踪分析是儿童青少年认知问题研究的基础手段，本系统可用于记录儿童青少年在处理视觉信息时的眼动轨迹特征，实现对儿童青少年注意、视知觉、认知加工线索、阅读能力等方面的测试，进而能对注意、视知觉、认知加工线索、阅读等过程中眼动轨迹异常的儿童青少年进行早期鉴别，并为个性化康复训练提供技术支撑。
生化指标检测系统、社会情绪能力测评系统、行为评测系统（自评版）、行为评测系统（教师版）、行为评测系统（专家版）、行为评测系统（父母版）、运动神经发育评估系统、课堂教学实时监测与评估系统等等...